1. Fixa't en tres personatges d'alguna sèrie de televisió que emetin actualment i descriu-los tenint en compte les "pautes d'anàlisi de personatges" que s'indiquen al dossier. Tria'ls ben diferents entre ells i comenta, també, quina "manera de ser" creus que transmet cadascun.
Els tres personatges que es descriuen a continuació són extrets de la telenovel·la El cor de la ciutat, que s’emet de dilluns a divendres de 15:50 a 16:25hores a TV3. Aquesta telenovel·la situa els seus personatges a la ciutat de Barcelona, concretament tot succeeix al barri de Sant Andreu.
http://www.tv3.cat/pprogrames/elcordelaciutat/corSeccio.jsp
Els tres personatges que es descriuen a continuació són extrets de la telenovel·la El cor de la ciutat, que s’emet de dilluns a divendres de 15:50 a 16:25hores a TV3. Aquesta telenovel·la situa els seus personatges a la ciutat de Barcelona, concretament tot succeeix al barri de Sant Andreu.
http://www.tv3.cat/pprogrames/elcordelaciutat/corSeccio.jsp
1r personatge: Jofre Murgades
- Indicis externs: té 16 anys. Físicament és un personatge d’estatura mitjana, prim, té els ulls blaus, el cabell llis i castany i despentinat, té la pell molt blanca. A l’hora de moure’s i de parlar ho fa d’una manera molt fatxenda. Vesteix roba molt informal, és a dir, pantalons molt amples i caiguts i samarretes amples. Com a complement sol dur un collaret i alguna polsera de pell i també un rellotge.
- Indicis interns: el Jofre és un personatge secundari. Ha deixat l’institut per anar a treballar amb un prestador sense escrúpols, amb l’esperança de poder ser en un futur com ell, ric, poderós i molt segur de si mateix. Es deixa influenciar molt fàcilment per ell, el té idealitzar. Aquesta desorientació és a causa que gairebé no té contacte amb la seva família, només coneixem el pare que sempre està de viatge. A aquest jove li falta l’afecte de la mare i també del pare, que està massa ocupat amb la feina. La manca de comunicació entre els dos és evident, caldria que tinguessin un ajut exterior que fes retrobar-los de nou. És un noi que sembla que gaudeix fent mal als altres i veure com pateixen per culpa seva. No té escrúpols. Es mostra com un personatge fred i poc motivat per les coses bones de la vida. A causa de la seva mala conducta ha acabat sol, ningú vol estar amb algú tan violent com ell. De la manera que es comporta no sembla gaire intel·ligent, al final sempre l’acaben enxampant.
- El seu rol: quan encara anava a l’institut tenia amics i era líder, però un líder negatiu, perquè va arribar a fer bullying a un company de classe, i fins i tot va arrossegar un altre en aquesta acció. Tampoc tenia massa respecte pels professors, per exemple, al professor d’anglès, al qual anomena sandwich, va arribar a punxar-li les rodes del cotxe. Ara que ha deixat els estudis i que treballar per al prestador el seu rol ha canviat. Ja no es relaciona amb els companys de l’institut, sinó que ho fa amb els “pinxos” que treballen per al prestador. El seu paper actualment no és el de líder sinó que és l’últim en la jerarquia; fins i tot se’n riuen d’ell i ho accepta a fi d’arribar a ser en un futur una persona sense escrúpols com el seu ídol, el prestador.
- Manera de ser que transmet: aquest personatge transmet una manera de ser d’una part dels joves de l’actualitat, que no tenen interès pels estudis, tampoc volen treballar, volen guanyar diners fàcilment, són rebels, desafien tot allò que els envolta.
- Indicis interns: el Jofre és un personatge secundari. Ha deixat l’institut per anar a treballar amb un prestador sense escrúpols, amb l’esperança de poder ser en un futur com ell, ric, poderós i molt segur de si mateix. Es deixa influenciar molt fàcilment per ell, el té idealitzar. Aquesta desorientació és a causa que gairebé no té contacte amb la seva família, només coneixem el pare que sempre està de viatge. A aquest jove li falta l’afecte de la mare i també del pare, que està massa ocupat amb la feina. La manca de comunicació entre els dos és evident, caldria que tinguessin un ajut exterior que fes retrobar-los de nou. És un noi que sembla que gaudeix fent mal als altres i veure com pateixen per culpa seva. No té escrúpols. Es mostra com un personatge fred i poc motivat per les coses bones de la vida. A causa de la seva mala conducta ha acabat sol, ningú vol estar amb algú tan violent com ell. De la manera que es comporta no sembla gaire intel·ligent, al final sempre l’acaben enxampant.
- El seu rol: quan encara anava a l’institut tenia amics i era líder, però un líder negatiu, perquè va arribar a fer bullying a un company de classe, i fins i tot va arrossegar un altre en aquesta acció. Tampoc tenia massa respecte pels professors, per exemple, al professor d’anglès, al qual anomena sandwich, va arribar a punxar-li les rodes del cotxe. Ara que ha deixat els estudis i que treballar per al prestador el seu rol ha canviat. Ja no es relaciona amb els companys de l’institut, sinó que ho fa amb els “pinxos” que treballen per al prestador. El seu paper actualment no és el de líder sinó que és l’últim en la jerarquia; fins i tot se’n riuen d’ell i ho accepta a fi d’arribar a ser en un futur una persona sense escrúpols com el seu ídol, el prestador.
- Manera de ser que transmet: aquest personatge transmet una manera de ser d’una part dels joves de l’actualitat, que no tenen interès pels estudis, tampoc volen treballar, volen guanyar diners fàcilment, són rebels, desafien tot allò que els envolta.
2n personatge: Dhara
- Indicis externs: nascuda a l'Índia, és una jove de 20 anys, atractiva, morena, -de cabells(llargs i llisos) i de pell-, sensual. És d’estatura alta i de constitució ampla. Té una manera de caminar normal, potser el que crida més l’atenció és l’expressivitat dels seus ulls i la dolçor del seu somriure. Sol dur força braçalets, arracades i collarets típics de la seva cultura. Combina la roba occidental amb la roba típica de l’Índia. Sol vestir molt formal.
- Indicis interns: viu una situació conflictiva perquè viu entre dues cultures, l’Oriental i l’Occidental. Està molt controlada per la seva família, s'esforça a seguir les tradicions de la seva cultura, però viu el conflicte entre el que "ha de ser" (el que l'obliga la família i la cultura) i el que "vol ser" (el que l'obliguen els seus sentiments): més lliure, més independent, amb dret a estimar i estar-se amb qui estima, però la seva família li ha pactat un matrimoni amb un noi que no coneix que viu a l'Índia. És una noia valenta, riallera, sensible i intel·ligent, que lluitarà per casar-se amb aquell qui ella triï. És molt curosa a l’hora de parlar, amb el seu germà parlen l’idioma de l'Índia.
- El seu rol: al barri de Sant Andreu, la Dhara és professora de "bangra" en un bar. Les seves relacions socials amb la resta de personatges són molt bones. S’ha adaptat ràpidament al país d’acollida, parla l’idioma, normalment vesteix a la moda occidental i ha fet ràpidament amics al barri. Ha estat molt ben rebuda perquè en el moment que fuig de la tutela del seu germà veiem com uns amics li obren les portes de casa seva perquè s’hi pugui quedar.
- Manera de ser que transmet: aquest personatge transmet una manera de ser respectuosa amb les tradicions del seu país, de la seva cultura, de la seva família, però a l’hora transmet molta valentia, ja que és capaç d’enfrontar-se al seu germà gran i a tota la família per tal d’arribar a ser una persona lliure i casar-se amb algú que estimi i no pas amb qui li triïn els pares.
3r personatge: Fidel Amorós
- Indicis externs: aquest personatge té al voltant d’uns 40 anys. És alt, força atractiu, té el cabell curt amb ratlla al costat i amb una onda molt pronunciada i de color castany. No és ni gras ni prim. La seva manera de vestir és senzilla, les camises que duu no semblen pas de marca, només porta rellotge, no porta ni anell, ni collaret ni ulleres. La veu d’en Fidel és força agradable.
- Indicis interns: és un home tranquil, generós dins de les seves possibilitats, sensible, ingenu, normalment alegre, però ara passa un mal moment econòmic i està una mica deprimit. És un home faldiller, té una gran capacitat per enamorar-se. És desastrós per als negocis, ha perdut diners, custòdies de fills, cases, etc. però adora els seus fills. És just, vol pagar els seus deutes, és molt complidor i també confiat.
- El seu rol: té llogat un bar, la feina el lliga molt, té molt bona relació amb els clients, amb alguns la relació és més que la de simples clients. S’ha adaptat bé al barri. És una persona amb la qual pots confiar sempre que no es tracti de diners perquè no és que no sigui per mala fe, sinó per incapacitat d’ell amb tot el que fa referència als negocis.
- Manera de ser que transmet: aquest personatge transmet confiança, optimisme, malgrat que últimament està passant una forta crisi econòmica i a més acaba d’abandonar-lo la seva parella per un amic, és a dir, doble traïció. Així i tot, no cau en la desesperació, continua fent tot el possible per sortir-se’n.
- Indicis interns: és un home tranquil, generós dins de les seves possibilitats, sensible, ingenu, normalment alegre, però ara passa un mal moment econòmic i està una mica deprimit. És un home faldiller, té una gran capacitat per enamorar-se. És desastrós per als negocis, ha perdut diners, custòdies de fills, cases, etc. però adora els seus fills. És just, vol pagar els seus deutes, és molt complidor i també confiat.
- El seu rol: té llogat un bar, la feina el lliga molt, té molt bona relació amb els clients, amb alguns la relació és més que la de simples clients. S’ha adaptat bé al barri. És una persona amb la qual pots confiar sempre que no es tracti de diners perquè no és que no sigui per mala fe, sinó per incapacitat d’ell amb tot el que fa referència als negocis.
- Manera de ser que transmet: aquest personatge transmet confiança, optimisme, malgrat que últimament està passant una forta crisi econòmica i a més acaba d’abandonar-lo la seva parella per un amic, és a dir, doble traïció. Així i tot, no cau en la desesperació, continua fent tot el possible per sortir-se’n.
2. Tria un anunci de televisió i fes-ne una anàlisi detallada, seguint aquests passos:
1) Indica quin anunci has triat i explica la història que presenta, com si expliquessis una pel·lícula.
L’anunci que he triat és el del nou Renault Megane Coupe. L’anunci té lloc a una ciutat europea. Es veuen diferents situacions, concretament cinc, on sempre surten dues persones, i una d’elles es sorprèn del cotxe que té el seu interlocutor.
Al final de l’anunci podem veure el cotxe al complet i circulant per una carretera solitària entre muntanyes mentre se sent una veu en off que diu que el nou Renault Megane no deixa indiferent a ningú, a més, et diu usant el verb en imperatiu “vine a la xarxa Renault i participa en un sorteig”.
Al final de l’anunci podem veure el cotxe al complet i circulant per una carretera solitària entre muntanyes mentre se sent una veu en off que diu que el nou Renault Megane no deixa indiferent a ningú, a més, et diu usant el verb en imperatiu “vine a la xarxa Renault i participa en un sorteig”.
2) Descriu els aspectes formals: en quin lloc passa, com són els personatges que intervenen, quina música sona, se sent alguna veu en off? com és? què diu?, etc.
L’anunci està ambientat en una ciutat europea. En una primera escena surten dos executius, i el de més edat es sorprèn del meravellós cotxe que té el més jove. En aquesta escena el cotxe no es veu. En la següent es veuen dos nois joves esportivament vestits i un li pregunta a l’amic si aquell és realment el seu cotxe. Aquí se’ns mostra la part del darrera del cotxe. En la tercera escena, un noi va a recollir a la seva àvia a l’aeroport, i aquesta es queda molt sorpresa de veure el cotxe que té el seu nét. Aquí ja podem veure la meitat del cotxe. A la quarta escena, un guàrdia urbà s’apropa al propietari del cotxe per preguntar-li si ell és el propietari d’aquell cotxe tan maco. A la següent, veiem una parella, on la noia es fa la mateixa pregunta, i aquí ja se’ns mostra el morro del cotxe i el símbol. Al final de l’anunci es veu el cotxe sencer en una carretera solitària envoltada de muntanyes.
El propietari del cotxe sempre té al voltant de 30 a 35 anys. Aquests físicament són ben plantats, van ben vestits i se’ls veu un nivell alt tant culturalment com econòmicament.
La música és molt repetitiva, fa d’ambient. No és el que més d’estaca.Sí se sent una veu en off a l’anunci, és una veu típica de doblador de pel·lícules, una veu molt agradable, tranquil·la i persuasiva, que presenta el nou cotxe de Renault i diu una bona qualitat del cotxe “que no deixa indiferent.” És a dir, que destacaràs per sobre dels altres, que tothom es fixarà en tu pel cotxe que condueixes. A continuació, ocupa tota la pantalla el logo de Renault amb un missatge que et diu “És hora de canviar.” A més a més, posa el telèfon i la web. Això és el llenguatge subliminal. Finalment, et convida a que vagis a la xarxa Renault a provar-lo, ja que a més entraràs en el sorteig d’un Renault Megane Coupe.
3) Fixa't en els aspectes del contingut: quin creus que és el missatge principal de l'anunci, hi ha altres missatges "secundaris"?, què creus que transmet (comprova la llista de valors del dossier)? etc.
El missatge principal que intenta transmetre l’anunci és que ha arribat el moment de canviar de cotxe. Es pot veure en cada escena el desig de tenir un cotxe igual al de l’altre. És un anunci una mica masclista ja que el posseïdor del cotxe sempre és un home, i la veu en off, que és el qui té el coneixement també.
4) Fes-ne una valoració personal: t'ha agradat? per què? A quin públic creus que va adreçat (no ho confonguis amb el tipus de personatges que surten, moltes vegades no coincideixen...)? hi has descobert detalls que en veure'l abans t'havien passat desapercebuts?, etc.
Personalment, opino que l’anunci està bé, tot i que no deixa de ser un més de tots els que ens mostren les empreses d’automobilisme. El muntatge està bé, i a l’haver una pregunta i no escoltar la resposta fa que et quedis fins al final per veure que passa.
Crec que aquest anunci va destinat principalment a un target d’entre 30 a 45 anys.
El primer cop que he vist l’anunci no havia posat atenció als indrets on es realitzava l’acció, un cop vist l’anunci diverses vegades, he pogut analitzar cadascun dels indrets. També que el cotxe s'anava ensenyant de mica en mica a mesura que avançava l'anunci.
3. Finalment, reflexiona sobre els valors que s'intenten transmetre a l'escola i els que es transmeten des dels mitjans de comunicació, quin grau d'acord i/o desacord hi ha entre els dos contextos educatius?
Els valors que transmet l’escola i els que transmeten els mitjans de comunicació no sempre coincideixen. Quan parlem de mitjans de comunicació, ens referim especialment a la televisió, que és el mitjà que més consumeixen els nens. La ràdio i la premsa escrita gairebé no els afecta, en canvi, consumeixen molta televisió, ja sigui sols o acompanyats.
La imatge té molta força, sempre s’ha dit que una imatge val més que mil paraules. Als nens d’avui molta de la informació que reben els arriba a través de les imatges de la televisió.
Seria bo que l’escola i els mitjans de comunicació anessin en una mateixa direcció, però això no passa gaire sovint. És més, en moltes ocasions va en sentit contrari. Els valors que intenta inculcar l’escola són l’estudi, la solidaritat, la justícia, l’esperit crític, etc. en canvi, en molts programes de televisió el que es valora no és l’esforç, ni l’estudi sinó fer-se ric mitjançant actituds poc ètiques, fent muntatges, embolicant-se amb famosos i després anar-ho a vendre a programes de televisió.
I si ja entrem en el terreny de la publicitat, aquesta el que fa és estimular el consumisme, i en molts casos arribar a provocar greus perjudicis, perquè usa uns models, que si els vols imitar poden dur a les joves a l’anorèxia, o fer-se operacions d’estètica, menyspreant el risc que aquestes comporten.
La imatge té molta força, sempre s’ha dit que una imatge val més que mil paraules. Als nens d’avui molta de la informació que reben els arriba a través de les imatges de la televisió.
Seria bo que l’escola i els mitjans de comunicació anessin en una mateixa direcció, però això no passa gaire sovint. És més, en moltes ocasions va en sentit contrari. Els valors que intenta inculcar l’escola són l’estudi, la solidaritat, la justícia, l’esperit crític, etc. en canvi, en molts programes de televisió el que es valora no és l’esforç, ni l’estudi sinó fer-se ric mitjançant actituds poc ètiques, fent muntatges, embolicant-se amb famosos i després anar-ho a vendre a programes de televisió.
I si ja entrem en el terreny de la publicitat, aquesta el que fa és estimular el consumisme, i en molts casos arribar a provocar greus perjudicis, perquè usa uns models, que si els vols imitar poden dur a les joves a l’anorèxia, o fer-se operacions d’estètica, menyspreant el risc que aquestes comporten.
No hay comentarios:
Publicar un comentario